简介：大学时代是每一个大学生人生最美好的时期，是每一位大学生实现职业梦想的起点。大学生的痛点是：通过学习某一个专业，去实现未来在某一个行业从事某一个职业的梦想。据此，我们用专业的思维，梳理了职业的逻辑，打通了专业通向职业和行业的路径。我们以海量的专业、职业和行业数据库为基础，以问题为导向，采取视频和录屏相结合的方式，推出了移动互联网职业教育课程，即职业：道与术。该课程以职业梦想、职业路径与职业实现为框架体系，提炼了职业教育中100多个问题，并由专家讲授。该课程的特色在于：（1）以问题为导向； （2）浓缩知识精华； （3）打通专业与职业和行业对接路径； （4）为社会人才需求与高校人才供给搭建桥梁，帮助大学生实现职业梦想。

简介：  “修养与生活” 基于思想道德修养与法律基础课。修养是修炼、涵养，修养是人的综合素质，生活需要修养，修养回报生活，只有加强修养，我们的生活才会变得健康而有品位，只有注重修养，我们的人生才会变得高尚而有意义，修养是人生的一门必修科目，黑龙江大学袁敏教授及其团队针对青年学生现实生活中的人生困惑，以风趣幽默的语言带领大学生走入求真、求善、求美的思想旅程，通过一个个小故事浅入深出地讲授生活智慧。如果说人生观、价值观、健康心理和人生规划是促发展的，会让生活更美好的话；那么，道德观和法律观则是保稳定的，会让人生、让社会更平安、更和谐。生活在继续，修养永无止境，“修养与生活”有助于大学生成长成才，有助于学生领悟生活真谛。  本课程计划10周，讲授10个主题。每个主题由教学视频、关键词、参考书目、案例链接、延展讨论、名人名言、测验试题构成。

简介：“创”课是在“大众创业，万众创新”和高等教育创新发展的背景和机遇下，对高校创新创业教育课程建设的进一步探索和实践。该课程以前沿的创新创业教育理念、扎实的创新创业教育实践为教学基础，利用互联网优势，采用线上和线下相结合的方式，丰富教学内容与方法；以更加全面和客观的视角设计课程内容，完善课程考核方式，加强教学信息数据的收集与管理，为在校大学生设计的一门符合时代需要的创新创业课程。    本课程基于过程的观点，描绘出一副清晰的创新创业路线图。分为“认识创新创业”、“准备创新创业”、“走进创新创业”3篇,具体包括我们的双创时代、我们眼中的“创新”、我们眼中的“创业”、思考与行动中的创业者、创新、识别、评估商机、众智成城，合作求胜、融资有道、实施创新创业计划、创办企业从计划开始、将你的计划赋予生命、让生命绽放等内容。

简介：进入21世纪以来，像打开了潘多拉魔盒一样，全球包括我国在内面临着严重的灾难挑战：2004年印度洋海啸，2005年美国卡特琳娜飓风、2008年中国汶川地震、2010年海地大地震、2011年日本大地震、2015年中国“东方之星”沉船事件、天津港特大爆炸事故、2019年3·21响水化工企业爆炸事故......这些是不是听起来熟悉又陌生，灾难发生时我们为之哀悼沉痛，事件被淡忘后，我们的应急救援技能却仍然没有跟上。中国是世界上自然灾难最为严重的国家之一，在灾难救援中，医学救援担当了重要任务。但是，在灾害事件发生后，我国公众的医学救援培训率低，知识普及还远远不够。例如，猝死，这一全球关注的问题，我国每年不少于54万人为此丧生，被誉为“全球第一救命技术”的心肺复苏术，仅需要两只手，就能最大限度地挽救过早逝去的生命。很多时候，第一目击者进行心肺复苏术比专业力量还要重要。也许一位路人就成为了救命恩人。但遗憾的是，这一简单易学的技术未能在我国充分发挥作用。此外，人们常说，大灾之后必有大疫，这种说法对不对？应采取哪些方法进行防疫？这都是需要深思的问题。 从现在开始，我们将学习一门适合于社会大众普通人群轻松掌握的一门课程：《灾害应急与救援》，本课程分3篇讲述：第一篇为总论，首先让大家认识灾害、面对灾害时应对有方；第二篇 灾害现场急救的基本技能，讲述了灾害现场救护的原则，如何进行检伤分类。并特邀急救中心专家为大家演示，如何正确开展心肺复苏术和海姆立克急救法，以抢回不该终止的生命。以及常见外伤的止血、包扎、固定和搬运四项基本急救技能；此外，还邀请资深户外达人讲解了野外探险的生存技能。第三篇 围绕几种典型的灾害事故，剖析了灾害发生后的应急处置技巧，灾后为了预防传染病的发生，社会大众应如何在专业人员指导下进行防疫？目的是普及和提高社会公众临灾自救互救的意识，提升人们防灾减灾意识和灾害应急救援的能力。希望大家能学有所获，当真的有一天面临小概率的灾害事件时，临危不乱，冷静思考并回忆曾经所学的急救处置技巧，有条不紊的执行自救他救方法，为自己、为他人寻求生存空间，珍爱生命！

简介：    从茶杯、喷气发动机到家用电器、内裤，我们的生活充满了材料。但你想过没有，为什么玻璃是透明的?是什么让橡皮筋有弹性?为什么曲别针会弯曲?为什么不锈钢不生锈?为什么某一种材料做成的东西会长那样?本课程将带你用材料科学家的眼睛，以全新的方式看待你身边的每一样东西：钢、纸、混凝土、塑料、玻璃、瓷器……本课程不仅揭露了各种物质背后的神奇结构，还告诉我们隐藏在背后的精采故事。我们经常对音乐，艺术，电影和文学充满好奇和期待，觉得它们是我们生活中不可割裂的一部分，可以让生活不再枯燥无趣，甚至让我们得到精神层面的满足。其实，还有一种东西静静的呆在我们周围，甚至它会让很多神奇的事情发生，只是我们往往会忽略它和它所带来的不一样,它就是迷人的材料。本课程探秘了我们日常生活经常接触的48种材料，引导你步入材料学的神奇世界，材料的科学知识和它们给人的感官感受组合在一起，勾起人无限的好奇心，并从中发现诗意和美。     本课程为国家级精品在线开放课程。

简介：庄子是战国时代道家学派的代表人物，老子学说的继承和发扬者。他的思想穿越了历史时空的局限，形成了高远而深邃的预见。他调谐风趣的寓言故事，奇绝精妙；他汪洋恣肆、仪态万方的文笔，成了中国文人千年的至爱。《庄子》这本书，是一本奇书，也是最为智慧、充满问题的书，他开创的相对主义哲学影响至今。现在我们见到的《庄子》这本书，有三十三篇，本课程将以若干寓言故事为主要内容，有选择、却有系统地与大家分享庄子，讲评这些寓言故事背后的哲学道理。通过本课的学习，学者可以在趣味盎然的故事中，进行反思，从中学到自由的价值、超然的人生、相对主义的思想方法、审美的艺术以及道家的德性。 

简介：世纪伟人邓小平高度评价《中华人民共和国香港特别行政区基本法》是“一部具有历史意义和国际意义的法律。”“是一个具有创造性的杰作。”香港基本法作为一门法学课程，其主要内容就为同学们解读阐释香港基本法具有哪些历史意义和国际意义、它是一部什么样的法律、它的各项规定的精神实质是什么、它设计的我国第一个香港特别行政区制度的创造性体现在哪里、它在贯彻落实“一国两制”基本方针政策时表现了什么样的政治法律智慧、它的实施取得了哪些巨大成就、遇到了哪些挑战、如何更好地贯彻实施基本法等等问题。 通过学习香港基本法，有助于准确把握“一国两制”方针政策和香港基本法的科学内容和精神实质，有助于正确理解香港特别行政区制度的理论和实践，有助于及时研究和正确回答香港基本法实施中遇到的新情况、新问题，更好地推进全面准确贯彻“一国两制”方针政策和香港基本法。 

简介：英语深度阅读MOOC课程由刘毅教授主讲，适于大学二年级或二年级以上学生修读，旨在有效提高学生的英语阅读能力，帮助学生了解构词方式，识别语篇衔接的主要手段及学会概括文本的主题思想，使学生能够有效地扩大词汇量、了解英语不同文体的语篇构成方式及所学语篇的深层意义，从而较好地掌握英语书面语。课文讲授的语言难点针对学生的实际需求设定，充分考虑对学生的文化素质培养和国际文化知识的传授。课文选材选用当代英语的常见文体，以反映英美当代现实生活为主，将语言学习贯穿在了解、思考、探讨现实生活中的各种问题的过程中。 该课程总课时：36课时，分12周完成。学分：2分。

简介：茶，是一门文化，更是我们中国人生活的一部分。    中国人饮茶，注重一个“品”字。凡来了客人，沏茶、敬茶的礼仪是必不可少的。但如何选好茶？泡好茶？品好一杯茶，都是有学问的。     《茶经》是世界第一部茶书，由唐代陆羽所著。茶是中华民族的国饮，兴于唐，盛于宋，中国茶文化集中国儒、释、道精神为一体，是中国重要的传统文化之一，其对世界影响深远。      现今社会市场经济越来越发达，科技水平高速发展，人与人之间的联系越来越依赖于科技产品，依赖物质的世界让人际关系趋于淡漠。茶是一个平台，是一媒介，以茶会友，互诉衷肠，于浮华世界寻求一寸安心之净土，追求一种天地人合一的境界，茶可醉人何须酒。茶可以养性。     本课程内容讲授分为五个章节，分别为：     一、泡好一杯茶     二、品好一杯茶     三、选好一款茶     四、茶席设计     五、茶历史与故事

简介：你想既学习英语又了解中国传统文化吗？你想既提高英语听读技能又学会用英语介绍中国的传统思想和民俗吗？一起走进《英语畅谈中国》吧！该课程以英语为授课语言媒体、通过中国文化最具代表性的特色内容和亮点精华，展示中国人的心灵世界、国民性格、生活态度和审美情趣。第一单元“智慧孔子”探讨孔子的核心价值观－仁和礼，描述孝悌和礼仪使得国泰民安的过程，展示中国人博爱、谦恭的民族个性；第二单元“智慧老子”介绍了老子“道”的内涵及外延，“道”之无为、相反、无形、无名、玄妙，彰显中国人的处事哲学；第三单元“笔尖文明"介绍汉字的由来、发展，以及结构和各种体系，展示中华儿女的无限智慧，激励人们去传承这一璀璨夺目的人类文明；第四单元“缤纷节日”通过中西重大节日对比，展现华夏五千年文明所孕育出来的灿烂节日民俗，凸显中华文化的精髓和影响力；第五单元“美味九州”讲述历史上的美食家、药膳、八大菜系及代表作品，展现中国人阴阳平衡、药食同源的养生观念以及中国人平稳、和谐的生活心态；第六单元“中式婚仪”描述中国传统婚姻的全过程：媒婆说亲、十里红妆、拜天地入洞房、偕夫归宁等，介绍异彩纷呈的婚俗礼仪，将一幅幅中华民族鲜活生动的风情画卷展现给世人；第七单元“中国服饰”探讨旗袍的起源、历史演变、独特设计以及旗袍所蕴含的文化内涵和美学思想，经历无限的荣光和落寞后又再度崛起的历程，体味出中国人优雅的生活情趣和审美观念；第八单元“中国手工艺”叙述中国剪纸艺术的历史发展，比较南北地域剪纸的不同艺术风格和技巧，探讨中国剪纸艺术的文化价值以及丰富的哲学、美学、文化学内涵；第九单元“形之建筑”和第十单元“意之建筑”以故宫为范本，介绍中国古代建筑特色、建构形制、布局等级、文化意义等，揭示中国文化中以北斗星为统领的等级观念以及风水中的五行八卦的深刻内涵；第十一单元“梨园国粹”介绍中国京剧的知识，包括京剧的历史发展、四大角色、脸谱含义以及京剧的唱念做打，讲授欣赏京剧的方法，呈现中国文化的好恶观和审美情趣；第十二单元“传统中医”介绍中国传统医学中望、闻、问、切、阴阳平衡、五行五色、气的概念，展示中医针灸、刮痧、食疗等疗养方式；第十三单元“中国绘画”介绍中国画发展历史， 赏析《清明上河图》及八大山人的绘画作品；第十四单元“中国功夫”通过探讨 “南拳北腿”各功夫门类，展示中国功夫的持久魅力。 教学条件《英语畅谈中国》历经多轮授课实践、反复完善提高，教学方法高效，内容凝练成熟。自开课以来，作为通识选修课，课程面向湖北大学全体学生，强调满足不同层次学生的多样学习需求，受众范围广泛。课程于2014年被评为“湖北省精品视频公开课”，2015年上线优课联盟，2018年完成了课程全面升级改造工作，起点高、上线早且与时俱进。教学团队根据慕课的特点和教学需求，编写出我国第一部慕课外语教材《英语畅谈中国文化》，于2017年由外语教学与研究出版社出版。该教材各单元中第二、第三部分为慕课视频课件的教师讲稿内容并配以各种练习，以帮助学生线下深入学习，教材的第一部分选自经典名篇和行业专家的英语著作和译文，使学生欣赏到原汁原味的英语和名家大师的风范。该课程既适于单独的慕课学习，也适于慕课与课堂的混合式教学。 教学大纲Aims of the CourseThe course is designed to1. introduce the unique features and highlights of China;2. help students gain insights into Chinese culture;3. develop students English language knowledge and skills, esp. related to Chinese culture. MethodologyTask-basedinstruction approach is undertaken in the course with micro video lectures asinput followed by a variety of homework, quizzes, online discussion, etc. asactivities to process the information provided. Classroom instructions aredelivered in English with the purpose of developing English language skills andraising the awareness of Chinese culture. AssessmentCourse performances will be assessed by regular access to the online course, active participation in discussion on the topics concerning the course, satisfactory completion of homework and quizzes, and taking an examination by the end of a semester. ContentsUnitsContentsHoursUnit   1The Wisdom of Confucius3Unit   2The Wisdom of Laozi3Unit   3Chinese Characters3Unit   4Chinese Festivals3Unit   5Chinese Food3Unit   6Chinese Wedding3Unit   7Chinese Clothing3Unit   8Chinese Crafts3Unit   9Layout and Hierarchy of Traditional Chinese Architecture3Unit   10Cultural Connotations of Traditional Chinese Architecture3Unit   11Peking Opera3Unit   12Traditional Chinese Medicine3Unit   13Chinese Painting3Unit   14Chinese Kung Fu3Hours:32Credits:2 Reference1.    Wen Haiming. Chinese Philosophy. China Intercontinental Press. 20102.    Yang Min, Wang Keqi & Wang Hengzhan. Chinese Culture:An Introduction. Higher Education Press. 20063.    Ye Lang & Zhu Liangzhi. Insights into ChineseCulture. Foreign Language Teaching and Research Press. 2008课程通告1. 请及时完成注册。在线学习过程中发生任何平台使用或技术问题，请及时与页面右下角的“在线客服”联系。客服提供实时在线服务。 2. 每一单元分为3-7个小节，每一节视频从标题开始到该节结束页面为止，计为“一节”时间段。每一单元以“节”为时间段累计。完成上一单元的视频课程收看，方可进入下一单元学习。3. 收看视频、完成课后作业和自测、参加讨论区的专题讨论（每学期不少于3次）、访问课程次数，构成每学期的平时成绩。4. 视频课程中有各种形式的提问，答对者可继续观看学习，未答对者将自动回到视频相关部分重新观看学习。5. 课程期末在线考试时间请关注通知。考试限时：2个小时（考试开始系统即会提示倒计时）。

简介：    本课程为电子、通信类专业本科生或研究生专业基础课。课程内容包括天线的基本概念、基本理论及目前各种常用天线的介绍。 通过本课程的学习，希望学生掌握天线的基本理论，以及分析和设计天线的基本方法，为进一步的学习和科研打下良好的基础。本课程的网上教学学时为36学时。简要介绍了天线在无线通信系统的重要作用、无线电传播的基本知识，然后从通信工程应用的角度出发，介绍了各种类型天线的设计及应用的有关知识和技术，同时还介绍了天线的仿真软件以及测试技术。

简介：课程简介    本课程作为教师教育公共必修课、汉语国际教育专业专业课以及面向全校学生的通识教育课，介绍中国书法的基本原理、基础技法以及书法文化相关知识，使学生了解书法的文化内涵、形成一定的规范汉字书写能力、具有一定的书法欣赏和创作水平。教学 研究 情况 “尚韵书风”与“尚意书风”比较研究 省教育厅社科 2006-2012    论文《中国书法的生命精神》，全国第六届书学讨论会    人民教育出版社《书写》，哈尔滨学院首届教材评奖一等奖课程评价与定位    本课程作为教师教育必修课程、汉语国际教育专业课或通识教育课程，旨在培养学生汉字书写的基本技能，形成较高的三笔字书写、鉴赏和教学水平，提高书法艺术的欣赏和创作能力，弘扬中国优秀传统文化。形成性评价包括检查对理论的理解程度和对技法的循序渐进的掌握程度，终结性评价以一件作品和一篇欣赏文章来考查学生对本课程的学习水平。课程内容安排了规范汉字的来历、正字规范以及汉字书写的文化内涵等基础理论，以毛笔的使用原理为基础展开三笔字楷书行书的书写训练，引导学生进行书法欣赏和创作。学术 研究 情况“尚韵书风”与“尚意书风”比较研究 省教育厅社科 2006-2012 主持. 《规范汉字书写指南》，省社科奖优秀奖，省社科联，专著，2014.教学进度                                                                                                                以下时间为参考学习时间，选课学生可以根据本校实际情况在开课与结课时间段内调整学习进度。学习时间学习章节第1周1.1    绪论拓展阅读第2周2.1    汉字形成问题的讨论2.2    汉字发展过程的主要变化2.3    汉字形体的演变—古文字2.4    汉字形体的演变—隶楷第3周3.1    质3.2    量3.3    时3.4    空第4周4.1    执笔姿势4.2    永字八法4.3    笔锋的运动状态4.4    笔法的运用第5周5.1    笔墨语言学习观5.2    碑帖版本的选择5.3    临摹的方法拓展阅读第6-10周6.1    横画的写法6.2    竖画的写法6.3    撇画的写法6.4    捺画的写法6.5    提画的写法6.6    折画的写法6.7    钩画的写法6.8    点画的写法第11-15周7.1    平衡7.2    匀称7.3    避让7.4    穿插7.5    横式书写硬笔习作第16周8.1    书法欣赏的方法8.2    创作概论9     书法文化 参考资料【1】中国碑帖名品 褚遂良阴符经倪宽赞，上海书画出版社，2011.8，第1版【2】中国碑帖名品 王羲之兰亭序三种，上海书画出版社，2011.8，第1版【2】中国碑帖名品 怀仁集王羲之书圣教序，上海书画出版社，2011.8，第1版 考核方式《汉字书写的艺术》是一门实践性较强的课程，旨在提高学生的汉字书写水平，每节课教师示范视频简洁明了，学生当用较多时间反复练习，再观看、再练习，直到基本掌握书写技法。平时三次作业，期末上交楷书书法创作作品一幅，以此检验学习成效。

简介：课程介绍本课程精心设计了音乐与健康、治疗、养生、音乐处方单等八个专题的内容，适合喜爱音乐和关注身心健康的人群。课程内容新颖、实用，讲授通俗易懂，师生互动自然而和谐，适合普通大众也适合全体大学生。本课程共计2个学分。教学特色1.聚焦热点。健康是所有人永恒的追求，音乐又是人们日常生活中离不开的心灵“良药”。生活中可谓到处都有音乐，因此这两者的结合可谓是聚焦了热点。清代医家吴尚先说：“看花解闷，听曲消愁，有胜于服药者。”从美育和教化的角度来看，音乐有升华情感、净化灵魂的作用，对于校正人的异常行为等，音乐有着药物难以起到的作用。2.内容丰富。本课程从健康的定义入手，从身体，心理以及社会适应能力三个方面来讲述音乐与健康的关联，并讲解了人们关注的音乐与治疗，音乐胎教以及音乐养生等方面的热点话题，并从实践角度教大家如何简单易行得对自己进行生活化的音乐治疗。3.实录视频案例。本课程运用大量高水平的由专业演奏家和演唱家的现场实录视频和采访花絮（都是为此次慕课特别订制），加强听众的直观感受，让音乐直抵人内心深处，有着强烈的听觉和视觉冲击力。4.深入浅出。本课程语言通俗易懂、教师授课富有激情并不乏幽默、与学生互动积极自然、案例简明易懂，课程逻辑严谨，图文混合讲解。易被不同文化层次的人群理解。

简介：您在尽情享受现代生活的同时，是否关注到有关“癌症”的可怕报道越来越频繁的出现，“癌症”是否引起了您的忧虑？您是否知道大多数癌症与现代人类不健康的生活方式息息相关？癌症是什么？癌症是怎样发生的？在衣、食、住、行等方面不健康的生活方式与哪些癌症密切相关？如何识别这些癌症发生的危险信号？在日常生活中可如何防治这些常见癌症？应如何引导身边的癌症患者正确应对癌症？这些问题都将在本门课程中得到一一解答。课程围绕着《认识癌症》、《吸烟与癌症》、《饮食与癌症》、《不良环境与癌症》、《生物因素与癌症》、《睡眠、精神压力与癌症》、《如何正确应对癌症》等八部分展开。我们用最通俗的语言，丰富多彩的讲解形式为您解惑答疑，您不必系统地学习有关教科书或专著便可生动形象地直接了解自己最关心的这些问题，指导自己健康地生活，预防癌症！

简介：信号与线性系统的任务在于研究信号与系统理论的基本概念和基本分析方法。初步认识如何建立信号与系统的数学模型，经适当的数学分析求解，对所得结果给以物理解释、赋予物理意义。本课程的核心任务是要构建一座从数学到物理和工程技术的桥梁，引导学生从理论学习过渡到专业工程训练。本课程讨论确定性信号经线性时不变系统传输与处理的基本概念和基本分析方法，从时域到变换域，从连续到离散，从输入输出描述到状态空间描述，以通信和控制工程作为主要应用背景，注重实例分析。注重结合基本理论融入各类工程应用实例。学习本课程，学生应该具有一定的数学基础和电路分析基础。书中涉及的数学内容主要包括微分方程、差分方程、级数、复变函数、线性代数等。在运用这些数学工具时，注重解决工程问题，加强物理概念的解释。

简介：《视听语言》是一门与影视相关方向的专业课，这门课从基本的视觉元素开始，一直到声画关系，内容涉及影视创作中的各个重要概念。主要包括影视蒙太奇、声音蒙太奇以及剪辑三大部分，对专业后续课程如分镜头设计、摄影、剪辑等将起到非常关键的作用。本课程力求建立一个较为完整、专业、实用的体系，用理论知识结合大量的经典影片案例分析的方法，精选影片百余部，以使同学们得到充分的知识补充和思维启发。在教学中设计了实践训练单元，从画面造型语言训练、镜头形式训练到剪辑单元训练，基本目标都是使同学们将理论转化为应用的能力。  本课程既重视基本知识和规则，又强调视听语言是一门充满创造性的艺术语言，以使同学们在学习之后既能获得专业素养，又不致刻板、教条，从而达到学习“视听语言”课程的真正目的。 该课程改革教学方法，注重立体化课程建设，曾获得校级教研项目立项，于2012年《课程教学资源的立体化建设》获得全国多媒体课件大赛二等奖。

简介：《概率论与数理统计》是高等院校理工类和经济类的一门非常重要的公共基础课，是一门研究和探索客观世界随机现象的统计规律性的基础性学科。通过本课程的学习，学生将掌握随机事件及其概率、随机变量及其分布、随机变量的数字特征、大数定理定律与中心极限定理等概率论基本内容和                              参数估计、假设检验等数理统计的基本内容。在教学中，我们充分体现素质教育，突出教学思想，贯彻由浅入深、循序渐进、融会贯通的教学原则与直观形象的教学方法。既注重概率统计的基础概念、基本理论和方法的阐述，又注重学生基本运算能力的训练和分析问题、解决问题能力的培养。  本课程2010年被评为南昌大学优秀示范性网络课程， 2013年被评为南昌大学精品课程，2014年被评为江西省精品资源共享课程,2015年被评为南昌大学慕课课程，2016年9月该慕课课程已上线，2018年被评为江西省精品在线开放课程和江西省高校育人共享课程，2025年被评为国家级一流本科课程。  徐义红, 博士, 博士研究生导师, 南昌大学二级教授，江西省高校中青年学科带头人，江西省省级精品课程“线性代数”课程负责人，江西省精品资源共享课程“概率论与数理统计” 负责人.  2010年获宝钢优秀教师奖,  2008年获江西省省级教学成果一等奖, 2007年获江西省高校科技成果二等奖. 主持国家自然科学基金项目2项（完成1项），主持完成江西省自然科学基金项目4项，主持完成江西省教改项目3项，在《中国大学教学》和《大学数学》等期刊发表教研论文3篇. 长期担任本科生的“概率论与数理统计”、“线性代数”等课程的教学工作。施绍萍, 女，博士, 南昌大学教授，博士研究生导师，主要从事多目标规划和生物信息学的研究。主持国家自然科学基金项目2项和江西省自然科学基金项目2项，发表学术论文20余篇, 其中12篇被SCI收录，2013年获得江西省优秀博士学位论文。曾担任 “概率论与数理统计”、“线性代数”、“概率论与数理统计”等课程的教学任务，是江西省精品资源共享课程“概率论与数理统计”主讲教师。司华斌，厦门大学博士，南昌大学理学院数学系副教授。讲授“概率论与数理统计”、“高等代数”、“高等数学”、“线性代数”、“矩阵论”等本科生和研究生课程。多次获得南昌大学“授课质量优秀奖”、“网络辅助教学优秀奖”及“授课质量优秀提名奖”；2013年6月，在南昌大学第三届教师授课竞赛中获得一等奖；2014年5月，在南昌大学青年教师教学竞赛中获自然科学组三等奖；2015年8月荣获首届(2015)全国高校数学微课程教学设计竞赛华中赛区特等奖。肖岚, 女，中国科学院数学与系统科学研究院博士, 南昌大学讲师，主要从事多目标规划的研究。主持完成江西省自然科学基金和江西省教育厅科技项目各1项，发表学术论文10余篇。曾承担本科生“概率论与数理统计”、“线性代数”等学科基础课教学。       彭振华，博士，副教授，南昌大学硕士生导师，主要研究方向为大数据优化与人工智能，目前担任德国《ZentralblattMATH.》和美国《MathematicalReviews》评论员，RIS智能超表面技术联盟成员。于2021年8月入选南昌大学香樟育才计划。目前以第一作者或通讯作者身份已发表论文20篇，其中SCI15篇，CSCD3篇，他引百余次，单篇他引最高达53次。主持国家自然科学青年基金项目1 项：双层向量优化问题的理论、算法及其在机器学习中的应用研究。校级教改课题1项。参与国家自然科学基金面上项目1项，地区项目2项，计算机体系结构国家重点实验室开放课题1项，省级教改项目1项。指导学生参加全国大学生数学建模竞赛、美国大学生数学建模竞赛、亚太国际大学生数学建模竞赛、mathorcup数学建模竞赛、mathorcup大数据竞赛、数字经济数学建模竞赛等获国家一等奖8项，二等奖14项，三等奖十余项，省级奖项4项。指导学生获第七届互联网+竞赛校级三等奖。任教以来先后承担了数学系本科生《数学规划》和《机器学习》，全校本科生《线性代数》、《概率论与数理统计》等课程的教学。

简介：数字电路是理工科的专业基础课，是一门理论与实际联系非常紧密的课程。该课程目的是使学生获得数字电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力。通过本课程的学习，使学生理解数字电路的基本概念、基本电路的工作原理和分析方法，并能设计简单的逻辑电路，完成电子线路的调试和功能分析。这也将为后续课程及电子线路应用打好基础。数字电路的主要内容有：数制和码制、逻辑代数基础、门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、半导体存储器、可编程逻辑器件、脉冲波形的产生和整形、数-模和模-数转换等内容。

简介：  “证券投资学”是首批国家级线上一流本科课程；也是湖北省省级首批精品在线开放课程，是金融学、财务管理等金融相关专业的核心课程。      余学斌教授的教学特色为讲解条理清晰，理论与实践有机结合！透过本课程理论学习并利用模拟实盘演练，帮助学生对证券投资理论的理解以及加深对于投资实务的印象。课程教学资源丰富，教学理念先进，教学方法多元。 欢迎加入证券投资论坛，群号码：201781578；下载登陆同花顺app，模拟投资，提问咨询交流。

简介：《唐宋词与人生》是大学生人文素质教育的重要课程之一，它包括专业选修课和公共选修课，受众范围广泛，涵盖了文、理、工科本科生的修读需求。本课程将唐宋词置于新的审视视域，力求阐释晚唐五代至两宋时期，在社会政治、经济、文化风尚的渗透和影响下，唐宋词人的词体创作以及所反映的生存方式、价值取向、宗教信仰、文化心态、审美情趣等。其内容构架共分为十三专题，以唐宋词史为纵向、以代表作家为横向，将历时性与共时性相结合，用社会人生意蕴的主线整体贯穿，既清晰地展现唐宋词衍变的脉络，同时也呈现出唐宋社会生活图景。教学花絮